Repères sur une droite, dans un plan.
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EX. 1
Observe la droite graduée
puis complète avec > ou <.
| (+4,5) (-3,5) (+1,5) (-5,5) (-2) (+2,5) (-0,5) (+2,5) |
(+2,5) (+4,5) (+1,5) (-2) (+4,5) (-5,5) (-0,5) (-3,5) |
EX. 2
Observe, reproduis la droite graduée puis place les points A(-4), B(+4.5), C(-6.5), D(-0.5), E(-2.5) et F(+5.5).
EX. 3
Sur une feuille de papier
millimétré, trace une droite (d). Soient O et A deux
points sur cette droite tels que OA = 2 cm.
Gradue (d) de façon que O soit l'origine de la
graduation et A le point d'abscisse -1.
Place les points: B (0,5), C (-2), D (1,5), E (-2,5) et F
(2,2).
| EX. 4 Reproduis le repère orthogonal ci-contre et place les points suivants: A(+6;+2) B(-1;+2) C(+4;-3) D(-5;0) E(-5;-4) F(+1;-1) G(-4;+5) |
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| EX. 5 a) Trace un repère orthogonal d'origine O tel que A ait pour coordonnées (-4;3). b) Quelles sont les coordonnées des points B et D? c) Place le point C tel que ABCD soit un carré. d) Quelles sont les coordonnées du point C? |
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| EX. 6 Observe le repère orthogonal ci-contre et indique les coordonnées des points. A |
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