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Enseignement soutien scolaire aide aux devoirs

Lecture et compréhension.

Lis ce texte d'Alphonse Daudet extrait du livre Lettres de mon Moulin puis réponds aux questions en-dessous.

Une porte qui s'ouvre, un trot de souris dans le couloir... c'était Mamette. Rien de joli comme cette petite vieille avec son bonnet à coque, sa robe carmélite, et son mouchoir brodé qu'elle tenait à la main pour me faire honneur, à l'ancienne mode... Chose attendrissante! ils se ressemblaient. Avec un tour et des coques jaunes, il aurait pu s'appeler Mamette lui aussi. Seulement la vraie Mamette avait dû beaucoup pleurer dans sa vie, et elle était encore plus ridée que l'autre. Comme l'autre aussi, elle avait près d'elle une enfant de l'orphelinat, petite garde en pèlerine bleue, qui ne la quittait jamais; et de voir ces vieillards protégés par ces orphelines, c'était ce qu'on peut imaginer de plus touchant.
En entrant, Mamette avait commencé par me faire une grande révérence, mais d'un mot le vieux lui coupa sa révérence en deux:
"C'est l'ami de Maurice..."
Aussitôt la voilà qui tremble, qui pleure, perd son mouchoir, qui devient rouge, toute rouge, encore plus rouge que lui... Ces vieux! ça n'a qu'une goutte de sang dans les veines, et à la moindre émotion, elle leur saute au visage...
"Vite, vite, une chaise... dit la vieille à sa petite.
- Ouvre les volets... ", crie le vieux à la sienne.
Et, me prenant chacun par une main, ils m'entraînèrent en trottinant jusqu'à la fenêtre, qu'on a ouverte toute grande pour mieux me voir. On approche les fauteuils, je m'installe entre les deux sur un pliant, les petites bleues derrière nous, et l'interrogatoire commence:
"Comment va-t-il? Qu'est-ce qu'il fait? Pourquoi ne vient-il pas? Est-ce qu'il est content?..."
Et patati! et patata! Comme cela pendant des heures.
Moi, je répondais de mon mieux à toutes leurs questions, donnant sur mon ami les détails que je savais, inventant effrontément ceux que je ne savais pas, me gardant surtout d'avouer que je n'avais jamais remarqué si ses fenêtres fermaient bien ou de quelle couleur était le papier de sa chambre.
"Le papier de sa chambre! Il est bleu, madame, bleu clair, avec des guirlandes...
- Vraiment?" faisait la pauvre vieille attendrie; et elle ajoutait en se tournant vers son mari:
"C'est un si brave enfant!
-Oh! oui, c'est un brave enfant!" reprenait l'autre avec enthousiasme.
Et, tout le temps que je parlais, c'étaient entre eux des hochements de tête, de petits rires fins, des clignements d'yeux, des airs entendus, ou bien encore le vieux qui se rapprochait pour me dire:
"Parlez plus fort.. Elle a l'oreille un peu dure."
Et elle de son côté:
"Un peu plus haut, je vous prie!... Il n'entend pas très bien..."
Alors j'élevais la voix: et tous d'eux me remerciaient d'un sourire; et dans ces sourires fanés qui se penchaient vers moi, cherchant jusqu'au fond de mes yeux l'image de leur maurice, moi, j'étais tout ému de la retrouver cette image, vague, voilée, presque insaisissable, comme si je voyais mon ami me sourire, très loin, dans un brouillard.

Questions de compréhension.

Pour chaque question, coche une seule réponse. Attention! une réponse cochée est une réponse prise en compte et il faut avoir répondu à toutes les questions pour obtenir son score.

Q.1
Quel titre convient le mieux à ce texte?

A Maurice
B Les vieux
C Mamette
D Les orphelines

Q.2
Que porte Mamette sur la tête?

A un foulard
B un bonnet
C un chapeau

Q.3
Combien y a-t-il de personnes dans la maison?

A 3
B 4
C 5
D 6

Q.4
Quel autre nom est donné aux deux orphelines?

A les bleues
B les servantes
C les filles
D les demoiselles

Q.5
Qui n'entend pas très bien?

A le vieux
B Mamette
C les deux vieux

Q.6
Quelle est la véritable couleur du papier de la chambre de Maurice?

A bleu clair
B On ne sait pas.

pour calculer ton score.

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