Les compléments d'objet du verbe: COD, COI et COS.

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EX. 1
Sélectionne la fonction des mots soulignés.

Le professeur m' sujet COD COI COS a prêté un nouveau livre de français sujet COD COI COS .
Des cheminées, montent des volutes de fumée sujet COD COI COS .
Son amie? Elle y sujet COD COI COS pense chaque jour.
Depuis plusieurs jours, Manon pense à ses prochaines vacances sujet COD COI COS .
L'entraîneur donne ses dernières consignes sujet COD COI COS à ses joueurs sujet COD COI COS .
Le restaurateur interdit de fumer sujet COD COI COS à ses clients sujet COD COI COS .
Je te sujet COD COI COS prêtes les livres sujet COD COI COS que sujet COD COI COS tu dois lire.
Les chansons de mon groupe préféré? Je les sujet COD COI COS écoute souvent.

EX. 2
Souligne les compléments d'objet des verbes en gras et sélectionne leur nature.

Toute la journée, ils pensent à eux. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Dis pourquoi tu pleures. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
J'aimerais voyager dans l'espace. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Ne pensez plus à ce malheureux incident. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Plus tu parles fort, moins je t'entends. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Puisque nous n'étions pas là, le facteur a pensé que nous avions déménagé. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Le brouillard l'a perdu dans la forêt. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée
Je pense offrir des fleurs à mon amie. groupe nominal pronom groupe infinitif proposition subordonnée

EX. 3
Récris les phrases en remplaçant le COD par un pronom.

Michel observe les étoiles de la fenêtre de sa chambre.

Louis écoute le dernier album de son groupe favori.

Me prêtes-tu ton nouveau livre?

Les abeilles butinent les fleurs de trèfle blanc.

Je confie mon secret à mon ami.

Des voisins nous apprennent la taille des arbres fruitiers.

Les pauvres bûcherons ont perdu leurs enfants dans la forêt.

EX. 4
Transforme les COI en COD en utilisant et accordant les verbes suivants: effrayer ... interpeller ... abriter ... saisir ... affronter ... imaginer ... utiliser

Le bâtiment se compose de cinq classes.

Le guide réfléchit à une solution.

L'équipe de Marseille joue contre celle de Lyon.

Le bruit du tonnerre fait peur à ma soeur.

Le touriste perdu s'adresse à un agent.

Le jardinier se sert d'un sécateur pour tailler le rosiers.

Le coureur fatigué s'accroche à la portière de la voiture.

EX. 5
Récris la phrase en transformant le COD en sujet.
Ex.: M. Seguin enferme la chèvre à double tour. La chèvre est enfermée à double tour par M. Seguin.

Le chat épie une souris dans le cellier.

Les spectateurs applaudissent les majorettes.

Deux maîtres-nageurs surveillent la piscine.

Saint-Nicolas apporte du pain d'épice et des jouets aux enfants.

Autrefois, des bûcherons habitaient cette maison.

EX. 6
Récris la phrase en transformant le sujet en COD.
Ex.: La chèvre est enfermée à double tour par M. Seguin. M. Seguin enferme la chèvre à double tour.

Plus de vingt wagons sont tirés par deux locomotives.

Les témoins de l'accident sont interrogés par des gendarmes.

Mon voisin de classe a été convoqué par le Directeur.

Autrefois, les livres étaient écrits à la main par les scribes.

Le Château de Versailles est visité par de nombreux touristes.

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